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    應用物理學

    應用物理學,就是以應用為目的的物理學專業。以物理學的基本規律、實驗方法及最新成就為基礎,來研究物理學應用。應用物理學是當今高新技術發展的基礎,是多種技術學科的支柱。其目的是便于將理論物理研究的成果盡快轉化為現實的生產力,并反過來推動理論物理的進步。同濟大學應用物理專業特色明顯,在多個領域具有國內一流乃至國際領先的水平,并實現科研與應用緊密結合,科研指導應用,應用反哺科研。例如通過對電磁波調控原理的探究,實現電磁透明現象(“隱身術”);通過對聲學原理的應用,實現運輸工具的降噪、醫學和工程中的超聲探測以及提高人類居住環境的舒適度。同濟大學應用物理學專業重新創辦的四十余年中,既保持了原有的專業底蘊又取得了快速發展,現已擁有物理學一級學科博士點,涵蓋凝聚態物理、聲學、理論物理、光學4個二級學科博士點以及一個物理學博士后科研工作流動站。凝聚態物理學科于1996年被上海市教委批準為上海市教委重點學科,2007年獲國家重點培育學科。2019年被教育部評為國家級一流本科建設專業。

    培養目標

    以培養具有國際視野與開拓創新精神的未來學術領軍人才和掌握核心原理與尖端技術并服務于國家戰略需求的未來科技卓越人才為主要培養目標:

    應用物理學專業培養目標把培養拔尖創新人才作為崇高使命和責任,培養德智體全面發展的,掌握扎實的物理學基本理論與方法,能在物理學或相關的科學技術領域從事科研、教學、技術開發和相關的管理工作,具有優秀的人文素養、社會責任感、職業道德和國際視野的理工復合型人才。努力使每一位學生經過大學階段的學習、熏陶以后,具有通識基礎、專業素質、創新思維、實踐能力、全球視野、社會責任綜合特質,成為引領未來的社會棟梁與專業精英。同時實施同濟大學基礎學科拔尖學生培養試驗基地計劃,秉承個性發展,性格塑造,獨立思考,探索實踐的培養理念,實施個性化培養方案,配備大師級師資,通過提前接觸科研前沿和國際前沿的培養過程,旨在為培養未來物理學的大師級人才奠定基礎。本專業畢業學生可在大學、研究所從事教學或科研工作,也可以進入各類公司從事技術開發或管理工作。成績優良且有志進一步深造的畢業生可免試直升攻讀碩士、博士學位。中國教育評價研究院最新《2019-2020中國大學及學科專業評價報告》中本專業全國排名第5/161,被評為5星級專業。

    比較優勢

    教書育人與科研并重:我們既擁有國家級教學名師領銜的國家級教學團隊,并屢獲國家級、省部級教學成果獎;我們也擁有以院士、國家杰出青年基金獲得者、重大研發計劃首席科學家、長江特聘教授和省部級各類人才計劃人選為核心的教育部及國家級科研創新團隊。

    創新與創業并重:我們的科研創新團隊不僅學術水平強,能在國際頂尖學術期刊上發表極富創新性的工作;我們也注重產學研結合,將研究成果轉化為專利,并最終產業化。

    心系強國夢

    同濟大學物理科學與工程學院依托上海市特殊人工微結構材料與技術重點實驗室及先進微結構材料教育部重點實驗室,積極參與解決國家的重大需求,如電磁隱身、航天隔熱材料、XTP衛星及X射線聚焦望遠鏡、強激光核心部件、高鐵及空間站降噪、深海探測等,并多次因科學技術進步工作中做出重大貢獻而受到教育部以及上海市的表彰。

    培養模式

    注重因材施教,以興趣為出發點雙向選擇專業,以能力為出發點動態篩選拔尖人才:

    1.優秀學生有機會進入以培養國際學術界年輕一代領軍人物為目標的、進行動態人才選拔的“強基計劃班”和基礎學科拔尖班”;

    2.新生院第一年可選擇物理榮譽計劃,可優先進入應用物理學專業。

    3.新生第一年在新生院,可選擇物理學院相應專業導論課程了解專業研究方向。

    國際交流

    學院注重對外交流工作,國際學術合作交流十分活躍,已與法國巴黎物理化學學院和法國里爾一大等國際知名大學建立了學生雙學位合作培養機制,并與哈佛大學、法國巴黎第六大學等美國、法國、加拿大、德國、英國、澳大利亞和新加坡等國家和臺灣、香港等地的數十所國際知名大學的相關學院建立了多層次、長期的合作與交流關系。通過雙邊聯合授予學位、聯合培養、專業實習、學分互換和短期訪學等多種形式的國際交流活動,支持學生出國學習交流。同時成立由歐洲科學院院士領銜的中歐納米聲子學聯合實驗室,并聘請歐美及日本等科技強國著名的學者教授來學院擔任客座教授,培養具有國際視野和交流能力、適應世界潮流發展、具備國際水平的卓越人才。

    培養特色

    1、強化物理數學基礎:使得學生今后無論是向基礎學科發展,還是向應用或交叉學科發展都有后勁。學術帶頭人和教學名師參與重要基礎課程和專業課程的教學工作。課程體系設計注重應材施教。

    2、核心理論課程學以致用:核心理論課程均由處于科技前沿領域的一線專家擔任,授課不僅以學為主,以靈活的課堂形式為輔,同時設置結合課程知識點及前沿研究、科技熱點的開放課題,培養學生學以致用的能力,以及解決沒有標準答案問題的能力。

    3、核心實驗課程培養創新能力:核心實驗課程中傳統的實驗項目將引導學生重走經典物理規律發現之旅,學習創新的要點;核心實驗課程中的設計性實驗將給學生自由發揮創造力想象力的空間,實現自己的創新夢想。

    4、強化科研與實踐:在每位本科生配備一位專業導師的制度下,將為四年的本科學習提供豐富的實踐機會。如一年級分別由學院中不同的專家為學生系列介紹科研前沿與核心技術;二年級在導師的指導下進行豐富多彩的校內、上海市以及全國性的競賽和創新項目;三年級自由選擇課題組加入導師團隊近距離接觸前沿研究領域和核心技術;四年級進行創新創業實踐。

    學生創新與競賽

    物理學院通過持續地對本科生學術創新能力的培養,本科生的創新能力、學術研究能力、培養質量等都得到顯著提升,本科生獲得了較高的國內與國際學術認同。近三年,本科生發表 SCI 論文 11 篇,其 中一區論文3 篇,二區論文 4 篇,另有國內外教學相關期刊多篇。

    本學院學生取得包括美國大學生物理競賽,中國大學生物理學術競賽等多項賽事中取得國家級以上獎項 74 人次。特別是我院學生獲得第五屆全國“互聯網+”大賽銀獎;在2019 年第 36 屆全國部分地區大學生物理競賽中,同濟物理獲得物理類組一等獎 1 項、二等獎 7 項、三等獎 5 項;非物理類組一等獎 4 項、二等獎 24 項、三等獎 36 項;醫學類專業組二等獎 4 項、三等獎 8 項。一等獎 5 人,二等獎 35 人,三等獎 49 人,共 89 人。在 2019 年舉辦第三屆“iTeach”全國大學生數字化教育應用創新大賽中物理科學與工程學院兩個參賽隊獲得競賽一等獎的佳績。

    部分知名校友

    朱洪元,中國科學院院士。

    王守武,中國科學院院士。

    吳式樞,中國科學院院士。

    王守覺,中國科學院院士。

    李同保,中國工程院院士。

    張耀明,中國工程院院士。

    部分境外深造院校

    哈佛大學、哥倫比亞大學、加州理工學院、伊利諾伊大學香檳分校、西北大學、加州大學洛杉磯分校、杜克大學、紐約大學、帝國理工、滑鐵盧大學、香港中文大學、新加坡國立大學、早稻田大學、東北大學、東京工業大學等

    就業主要方向

    20162019屆畢業生就業率均達100%,其中進入QS排名前300大學深造畢業生的平均比例達61.8%,其中進入哈佛大學等世界頂尖大學比例達18.2%,進入企事業單位跨國公司平均比例為31.8%。哈佛大學,紐約大學等國際知名研究型大學都對同濟大學畢業生讀博情況予以高度認可,且畢業生在上述學校中連年取得獎學金。本學院畢業生就業面廣,包括科技、信息、金融、房地產,黨政機關,科研院所及學校等,用人單位反響好,就業學生發展潛力足。

    就業單位

    華為技術有限公司、中興通訊股份有限公司、中芯國際集成電路制造有限公司、中國聯通,中國電信、中國商用飛機有限責任公司、上汽大眾汽車有限公司、上海汽車集團股份有限公司、中鐵二十四局集團、中國船舶重工集團公司、交通銀行、工商銀行、建設銀行、德勤華永會計師事務所有限公司、華潤置地有限公司、中共江蘇省委組織部、中國人民解放軍北京軍區政治部等。


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